编者按
结合庆祝中国共产党成立100周年，南京大中小学开展了内容丰富、形式多样、覆盖面广的“四史”学习教育，推动学习内容具体化、学习方式特色化、学习实践成果化。
打造流动课堂
“红领巾”跟着红色巴士学党史
在“六一”国际儿童节到来之际，南京玄武外国语学校附属小学四（4）班“红领巾”们登上红色巴士，学习党史，回顾党的光辉历程，从小培养爱国主义情感。
在南京市委网信办指导下，南京发布、紫金山新闻共同推出时长100分钟的“宁听红色巴士课堂”，打造党史学习教育流动课堂，让党史学习教育在路上。
“小朋友们，你们知道今年是什么特殊年份吗？”“你们听说过张闻天的故事吗？”南京师范大学马克思主义学院青年教师王志强声情并茂地为孩子们讲述党史故事，带领他们学习红色精神。
“一城一景一丰碑，一花一草一忠魂。”行进途中，红色巴士途经张闻天陈列馆、渡江胜利纪念碑等多处南京红色印记，王志强以“建党之初”“抗日战争时期”“解放战争时期”“新中国建设时期”“改革开放时期”和“进入新时代”六大板块进行串连，引导祖国的花朵们在党史学习教育中成长，通过回顾中国共产党的百年奋斗历程，以小故事诠释大情怀，讲百年奋进、讲精神传承、讲责任担当。
车上认真聆听，车下在明故宫遗址公园旅创空间的红色沉浸式体验课堂中同学们争先恐后发表感想，个个慷慨激昂。南京玄武外国语学校附属小学四（4）班同学于轶澄说道：“今天我们参加了学习百年党史的红色巴士课堂，我感受到在党的领导下中国一天天地繁荣富强了。南京的变迁也见证了历史的发展，我们的美好生活来之不易。”
“今天我们跟着红色巴士在城市穿梭中感受南京方方面面的变化，也感受到在中国共产党的领导下，中国从站起来、富起来到强起来的过程。”南京玄武外国语学校附属小学四（4）班老师王静静说，活动有游览有诵读，还有唱队歌表决心，形式非常丰富。在今后的教学过程中，她也会借助这些方式给学生创设学习情境，让他们厚植爱国情感，坚定跟党走的决心。”
中小学生在童谣创作中
学党史颂党恩
为致敬建党百年，抒发广大少年儿童爱党、爱国、爱社会主义的真挚情感，今年3月，由市委宣传部、市文明办、市教育局联合主办，南京报业传媒集团融媒体中心承办的“童心向党”——“童声里的中国”少儿歌谣创作大赛举行。1个多月时间里，我市各界人士尤其是中小学生投稿非常踊跃，主办方共收到童谣4750篇、校园歌曲69篇。孩子们用自己的作品表达对党、对祖国的热爱。
“春梅，火红火红，那是春天的笑脸，为您创造的美好生活迎面而笑。夏荷，碧绿碧绿，那是夏天的使者，带来了您飞速发展繁荣富强的喜讯……”本次大赛，瑞金路小学在全校发动学生投稿，共收到投稿207篇。
校长周锋介绍，“童谣教学是学校本学期语文教学研讨主题。学校老师在童谣教学中加入了本次比赛的内容。比如二年级孩子的投稿作品，就参考了课本里童谣的写法。同时学校目前正在开展“四史”教育，这次比赛同学们把平时学到的、看到的，用童谣这种孩子们喜闻乐见的方式表达出来，让“四史”教育生动了起来，也是孩子们学习成果的体现。
雨花外国语小学组织全校学生参与了这次大赛，经过班级初选、年级评比和校级评优，选送了137篇优秀学生作品参与全市比赛。学校大队辅导员、四（9）班语文老师李根告诉记者，为了让孩子们创作出优秀的作品，他结合四年级第三单元现代诗的学习内容，教孩子们如何押韵、如何进行长短句结合，如何结合党史和红色主题进行创作。经过精心指导，孩子们给出的作品也令人眼前一亮：有的结合党史，写“红色的小船划呀划”；有的从祖孙三代人生活的不同讲祖国的变化；有的细数国家的科技成就和军事成就，歌颂祖国的强盛伟大，作品有血有肉、有感而发。
“我有一盒心爱的水彩笔，饱蘸心中满腔热情，描绘祖国壮丽风景……”力学小学一（6)班学生戚贝可创作了一首童谣《我有一盒心爱的水彩笔》。孩子妈妈说：“今年是中国共产党成立100周年，孩子在创作童谣前，我们让他认识了党旗，给他介绍党史，还讲了很多英雄人物的故事。虽然呈现出来的童谣比较简单，但是在创作过程中，孩子对党的了解更深入了，收获很大。”
江苏第二师范学院教授姚苏平被作品深深感动。“评选的过程，也是感受儿童致敬党的百年华诞的过程，看到了孩子们背后的力量，这种力量是信仰的力量。”她说，作品中，无论是对雨花精神的感悟，还是对党的感情，都能够体现出母语的生动和孩子们朴实的情怀。
“四史”故事大赛
全市200多中小学生参与
视死如归、一心为国的袁咨桐、杨靖宇、左权和雨花英烈；英勇无畏的小英雄刘胡兰、小萝卜头；吃苦耐劳、勇往直前的红军战士；真正的耕耘者袁隆平；忆红船、长征精神、渡江第一船“京电号”小火轮……近日，由市教育局、市委教育工委举办的南京市青少年讲“四史”故事比赛在鼓楼区教师发展中心举行，比赛现场，一个个英雄故事、一段段“红色历史”在小选手口中娓娓道来。为了把英雄故事呈现得更真实逼真，有的区还以团体参赛，现场配合舞台剧、诗歌朗诵等形式，让人过目难忘。
来自各区和直属学校的200多名参赛选手用真情实感再现了一位位鲜活的英雄人物、一段段感人至深的历史片段。六合区科利华中学棠城分校初一学生孙南静第一个上场，讲述了一段红军长征过雪山路上，一位军需处长把棉衣让给普通战士，自己却被冻死的故事。“我看到这个故事的时候非常感动，这位军需处长舍己为人，用自己的生命，向我们诠释了什么是爱与责任。所以我想把这样的故事分享给大家。”孙南静说：“无数的革命先烈用他们的生命和鲜血换来我们今天的美好生活，我们决不能忘却历史，要用我们自己的方式保卫祖国、让祖国变得更加强大。”
雨花台中学南站校区初一学生谢思成、吴语涵组队讲述了抗日民族英雄杨靖宇的故事。吴语涵说：“我老家就是东北的，从小就听妈妈讲英雄杨靖宇的故事，觉得他很伟大，从小就对他心怀敬意。今天能有机会在这里讲述抗日英雄杨靖宇的故事，觉得十分荣幸。”
“真正投入到‘四史’学习中，了解了这些英雄的故事，我们才更深刻体会到幸福生活的来之不易。作为新时代的青年，我们应该珍惜现在，努力学习，将来为祖国的建设贡献自己的一份力量。”谢思成说。
“本次活动以‘四史’故事为载体，各区和直属学校报名都特别积极，很多区此前还进行了区级比赛，选拔出优秀选手再参加市赛。最终全市决赛共有66组两百余名小选手参加。”负责本次活动策划组织的南京市教师发展学院研训员胡慧芳说。
据了解，自青少年“四史”学习教育开展以来，全市教育系统各中小学积极创新思路，把握青少年特点，开展了不少学习教育活动，引导青少年学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，形成全市青少年学习“四史”、庆祝建党100周年的浓厚氛围。
“锤头和镰刀分别代表什么？”
岱山实小引导学生探究性学习
针对小学生开展党史学习教育，应该围绕什么内容、以什么样的形式进行？这是很多学校在推进“四史”学习教育时关心的问题。南京市岱山实验小学在六年级学生中启动“从小学党史 永远跟党走”项目课程，并纳入课表，通过自主探究的形式，引导学生学习“四史”。
实施“从小学党史 永远跟党走”项目课程的依托是一本老师们自己编写的册子，参与项目学习的学生人手一册，该手册分“伟大的中国共产党”“光辉历程”“伟大成就”“党史艺术馆”“幸福生活”“自主研究拓展”6个单元。
记者发现，手册图文并茂，除了必要的党史知识，更多通过留白的形式，让学生自主探究，要求学生以补充关键信息、简要表达观点、绘制思维导图、拍照举例、讲述感想和实践经历等方式完成学习。
“你知道红旗、锤头和镰刀分别代表什么吗？”“请用钢笔工整地抄写中国共产党的宗旨以及入党誓词。”“同家人一起学唱《没有共产党就没有新中国》。你了解这首歌的创作背景吗？请写出来。”“请用思维导图的方式研究中国共产党第十九次全国代表大会。”……
在第一单元“伟大的中国共产党”中，学生在完成一项项学习任务过程中，自然地掌握了党徽、党旗、党章、全国党员大会、党的总书记、党的宗旨、入党誓词等知识。
“完成一项项任务的过程，就是学习党史的过程。”校长郭卫星说。
据介绍，这样有针对性的学习源自学校对学生的调查。学生对中国共产党及党史相关知识缺乏整体认知，呈现碎片化特点；学生知道的党史知识多集中于新中国成立前，对新中国成立后特别是党的十八大以来的相关知识了解较少……
“项目课程是党史学习的重要载体，项目课程的完成并不意味着学习的终止。我们将继续指导学生开展研究性学习，强化责任担当意识，让信仰的种子在学生心中茁壮成长。”郭卫星说。
饱含深情、旁征博引
南审老师作长诗庆祝建党百年
“他是太阳，有时也会穿过乌云；他是领路人，有时也会艰难摸索。他是思想解放的阵阵惊雷春潮滚滚；他是改革开放东方风来满眼春。他是继往开来，巍巍长城张开双臂举世欢腾；他是承前启后，滚滚长江拥抱万家灯火通明……”南京审计大学教师洪涛为庆祝中国共产党成立100周年撰写了一首长诗《百年颂》。
全诗共3500余字，既饱含深情又旁征博引，生动描绘了中国共产党波澜壮阔的历史、发展历程中震古烁今的成就、共产党员怀瑾握瑜的形象。
洪涛是该校文学院的老师，他利用业余时间，历时近半个月完成诗作，但是在动笔之前，“为什么爱中国”“为什么爱党”这两个问题萦绕在他心中多年。“我们在党的引领下走中国特色社会主义道路，取得蓬勃发展，为中国人民乃至全人类都带来了全新体验，非常了不起，作为一名普通党员、普通中国人、普通知识分子，我想以自己的方式表达内心的敬意和热爱。”
平时课堂上，洪涛一直很注重树立同学们的文化自信。无论是文学院的专业课，还是作为书院导师给学生们作讲座，他都善于融汇古今，讲述中国共产党这些年来给国家和人民带来的翻天覆地的变化，以润物细无声的方式让同学们感受到党和祖国的强大。
洪涛在课上与文学院的学生分享了这首诗，同学们深受触动，纷纷给洪老师点赞。“长篇之论，道尽了百年之辛；字字珠玑，展现了今日之华。”“百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。”
学生孙学渊、李佳颖为这首诗进行配乐朗诵。“他是罗布泊腾起的蘑菇云，他是山东舰海上的最美风景，他是可上九天揽月的‘嫦娥’，他是可下五洋捉鳖的‘蛟龙’……”李佳颖说，“诗里描绘的场景和成就是我在课堂和身边都感受过的，比较了解，朗诵时自豪感爆棚，情感油然而生。”
寻访百年奋斗路，立大志做小事
南理工实小学生对话名人爷爷
对话周恩来总理的翻译冯大威爷爷，认真听爷爷讲给周恩来总理当翻译的故事；对话南京理工大学发射动力研究所所长、发射动力学家、中科院院士芮筱亭，听芮院士讲动力学在各领域的运用……从今年3月开始，南京理工大学实验小学启动“红领巾寻访百年奋斗路”主题活动，一批批孩子在寻访中收获、成长。
5月13日下午，南京理工大学实验小学二（3）中队的队员们在校长带领下，来到南京理工大学发射动力研究所，对话南京理工大学发射动力研究所所长、发射动力学家、中国科学院院士芮筱亭。
“动力学在我们的生活中有什么作用？”“为什么要在炮弹发射时保证一定的安全性？” “芮爷爷，您研究动力学的过程中一定遇到了很多的困难或危险，是什么样的信念让您把这件事坚持做好做成功的呢？”队员们踊跃提问，芮院士耐心地一一回答。
芮院士还告诉队员们：“在研究前我先慎重选择好一个准确的目标，接下来的每一天，都向着目标的方向研究，朝着目标不停地努力。周围其他无关的干扰都当作听不见、看不见。遇到困难不要放弃，克服它；遇到失败不要怕，摔倒了就自己爬起来！”
小队员戴晴妮说：“通过和芮筱亭院士面对面的接触，我发现他是一位和蔼可亲的爷爷。听芮爷爷介绍他的研究经历和成果，我觉得他的成功是他百折不挠、开拓创新的必然结果。我要学习芮爷爷坚韧不拔、顽强拼搏的精神，为国家的发展贡献出自己的一份力量！”
5月20日下午，该校还组织三年级一批少先队员代表在老师的带领下，步行前往周恩来总理的翻译冯大威爷爷家中。
一周前，队员们在梅园新村纪念馆里认识了睿智从容、坚定沉着的周恩来总理，这次听说要见到周总理的翻译，一路上更是精神抖擞，满怀期待。
冯爷爷告诉孩子们，1951年，15岁的他光荣地加入军队，今年恰是参军70年；1961年，25岁的他又光荣入党，今年又是入党60年。冯爷爷还重点讲述了自己1966年第一次见到周总理并为他担任翻译的情景，当时他为顺利完成任务感到欣慰，更为见到崇敬的周总理感到无比荣幸。
一位小队员说：“冯爷爷坚定理想、终身学习的品质令我们慨叹，周总理崇高的品德和睿智机敏、刚柔相济的人格魅力让队员们更加敬仰。生活在新时代，我们将牢记冯爷爷的教诲，立大志，做小事，有梦想，有追求，好好学习，努力奋斗，报效祖国！”
学校相关负责人说，从今年3月开始，南京理工大学实验小学启动“红领巾寻访百年奋斗路”主题活动，在各类寻访中，少先队员们不仅接受了党史学习教育和爱国主义教育，更激励他们以时不我待、只争朝夕的精神好好学习，天天向上，做新时代爱国奋进好少年。
借助专业知识创新学习方式
南理工本科生用VR技术还原爬雪山场景
利用VR技术，将革命先辈们在极为艰苦的革命斗争环境下浴血奋斗的感人事迹，跳脱白纸黑字，打破时间地域限制，形象生动地展示在人们眼前。日前，在“学党史，强信念，跟党走”江苏高校百校万名团干部思政技能大比武基层团支部书记专项赛上，南京理工大学计算机科学与工程学院2018级本科生牟育生经过层层选拔，最终在全省9万余名参赛基层骨干中力拔头筹，获得冠军。
“开展党史学习教育，沉浸式的效果更好。”牟育生想到了利用自己专业，带领同学依托学院良好的硬件设施，制定由VR党史互动和VR实景展厅组成的团日活动的创意。
他们前往南京市雨花台烈士陵园、井冈山红色教育基地等地，运用VR全景摄像头进行实景采集，经过反复尝试、精心打磨，最终形成VR全景图，实现了多平台同步实时观看。
该活动利用VR设备，还原了遵义会议、飞夺泸定桥、巧渡金沙江、爬雪山过草地等经典战争场景，帮助党员以第一人称的模拟角色亲身感受革命先烈的艰苦斗争环境，有效增强党员教育的体验感。
“项目将新时代计算机技术融入红色教育中，融合听觉和视觉，打造沉浸式、可互动的学习体验，打破传统体验式红色教育的时空限制，用科技赋能红色教育。”比赛现场，评委们给出了高度评价。
在决赛紧张刺激的“一站到底”式党史知识竞赛中，牟育生脱颖而出，吸粉无数。比赛中，一个多选题题干和选项都很长，还没有读完题目，12秒倒计时的声音已经响起。他顶住压力，仔细地读完了每一个选项的内容，最终在倒计时结束的时候做出了正确答案。
“此次参赛最大的收获就是通过学习党史，深刻体会了中国共产党一百年来走过的筚路蓝缕，栉风沐雨的艰难历程。”牟育生说，身为南理工的新青年，他希望能将此次荣誉作为一种激励，和身边的同学一起，共同肩负起时代赋予的重任，传承红色基因，接过革命薪火，乘着党的红船劈波斩浪，不忘初心，坚毅前行。